各教研室：
为切实提升备课的针对性与实效性，发挥教师集体智慧和团队协作能力，共享资源，取长补短，不断提高教学水平和人才培养质量，结合3044am永利集团3044noc实际和课程特点，进一步加强集体备课、说课活动，有关要求如下：
一、说课活动的组织
1.各教研室应该在开学第二周前把本学期集体备课（说课）计划提交给教务办，每个教研室每学期应举行不少于6次的集体备课（说课）活动。
2.以教研室为基本依托，以课程任课教师为主要参与人员，围绕各门课程，开展说课活动，每次说课活动原则上不少于2课时。
3.教研室主任为集体备课、说课活动的召集人和负责人，每次活动须邀请至少一位院聘集体备课督导（由学院从校级教学督导或校级教学名师等人员中聘任）列席。
4.每次集体备课、说课会须明确记录人员，做好会议纪要等会务工作，期末汇总。
5.每次集体备课、说课会要形成实际成果，提交教研室讨论后修改完善的课件、教案交给教务办。
二、说课活动流程
1.每学期初，由课程负责人召集课程组教师开会研讨，明确本学期集体备课、说课任务及安排。
2.每次集体备课、说课围绕一个相对统一明确的专题内容进行，由1位教师主讲一章或一节内容，其他老师积极参与，形成较好的授课方案。
3.每位说课教师须做好充分准备，结合教材、原著、课件、讲义就专题内容进行至少30分钟教学设计介绍，讲清楚基本概念、基本原理、教学重难点，课程主要理论逻辑和典型案例，与会教师进行点评与讨论。
4.集体备课、说课完毕，教研室形成对本次集体备课、说课的修改意见，由主讲人根据意见进一步完善形成本次课的授课教案和课件。
三、说课活动要求
1.学院每一位教师都必须参加所任课程的集体备课、说课会（教研活动）。与会教师要畅所欲言，对课不对人，进行客观点评。
2.集体备课、说课会应聚焦“三悟三说”（悟原著悟大纲悟政策，说要点说逻辑说案例）组织实施，同一门课程做到教学大纲、教案、课件一致。个人钻研与集体研究相结合，共同解决教法、教材疑难，取长补短，共同发展。
3.每次集体备课、说课活动，课程负责人负责考勤，并把考勤记录由院聘集体备课督导签字后交教务办，考勤记录作为教师个人各项考核评优的重要依据。
4.每学期应安排至少1次以教学方法改革或实践教学创新为主题的集体备课、说课会。
5.每次说课活动，必须在做好充分准备的基础上，准时参加。不迟到，不早退，不做与集体备课、说课会无关的事情，以免分心，影响说课效果。
本规定从2023年1月起执行。
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二〇二二年十一月十一日